Teoria: Compreender as razões da passagem dos projectos educativoa para os projectos curriculares de escola e turma; compreender as diferentes formas de organizar o currículo; analisar diferentes processos de integração curricular; compreender o sentido e os sentidos do trabalho de projecto; avaliar, acompanhar e gerir projectos de escola e de turma; preparar o ano lectivo: eis alguns dos propósitos deste livro.

Prática: Nesta parte do livro apresenta-se um conjunto de sugestões, de instrumentos e de guiões de acção que pretendem apoiar os professores na concepção e desenvolvimento de projectos de (re)contextualização do currículo proposto a nível nacional.

Livro em óptimo estado. Nunca foi lido. Tem assinatura de posse.

Portes não incluídos.