Autor: Ávila de AZEVEDO (n. 1911 - f. 1985)
Titulo completo: Relance Sobre a Educação em África (Fundamentos e Pespectivas)
Local da edição: Lisboa
Editora: Junta de Investigações do Ultramar
Ano da edição: 1963
Nº de páginas: 156 pp.
Dimensões: 25,5 cm x 19,5 cm
1ª edição`
Colecção: Estudos de Ciências Políticas e Sociais - nº 69
Tema: Sistemas educativos (África portuguesa)
Estado do livro: Livro ainda por abrir (in-8º). Miolo limpo. Contêm carimbo de posse na folha de guarda do livro com a chancela "Abatido" em cima do carimbo.
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Breve biografia do autor retirado com a devida vénia da Enciclopédia Açoriana:
Rafael Ávila de Azevedo [n. Angra do Heroísmo, 18.9.1911 - m. Boston, EUA, 22.11.1985] Pedagogo e deputado. Realizou os estudos secundários em Angra do Heroísmo e licenciou-se em Filologia Românicas na Faculdade de Letras de Lisboa, em 1931. Exerceu a docência em Lisboa, Angra do Heroísmo (1934-37), Luanda e Sá da Bandeira, onde foi reitor do liceu, de 1947 a 1957. Neste ano foi nomeado director dos Serviços de Instrução em Angola, cargo que desempenhou durante dez anos. Regressou a Lisboa e partiu para a Universidade de Montpellier, como professor de Cultura Portuguesa. Na Universidade do Porto, doutorou-se em Ciências Pedagógicas, passando a leccionar as cadeiras de Pedagogia e Didáctica, História da Educação e Administração e Organização Escolar, até ao limite de idade, em 1981. Foi, ainda, durante três anos, professor em Macau.
Como pedagogo, desenvolveu um trabalho notável, nomeadamente sobre o ensino em África. Foi condecorado com o grau de oficial das «Paume Académiques», de França.
Na actividade política, foi eleito deputado à Assembleia Nacional pelo distrito de Angra do Heroísmo, nas legislaturas de 1969 e 1973.
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nota: em virtude do livro se encontrar por abrir optei por transcrever o índice do mesmo:

Capítulo I - Projecção da cultura portuguesa em África
Capítulo II - Interpenetração da cultura portuguesa e das culturas bantas
Capítulo III - As novas estruturas sociais e os novos conceitos de educação
Capítulo IV - A educação de base
Capítulo V - A educação como veículo da elevação social das populações indígenas
Capítulo VI - A actuação das estruturas pedagógicas europeias
Capítulo VII - Elementos activos das culturas africanas nos programas de ensino
Capítulo VIII - Missionologia e ensino
Capítulo IX - A feição da Escola Portuguesa
Capítulo XI - Adaptação dos sistemas existentes à evolução da política africana
Capítulo XII - Conceito do valor da educação em África
Bibliografia
Quadro I - Situação actual do ensino em África
Quadro II - Situação do ensino nas províncias africanas portuguesas